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几秒钟后，教室里安静下来。军官们极其惊异地着她。原来坐在白墙下面的两个军官悄悄离开。那个瞄准点离他们的头顶实在太近了。

这个时候，教室里就非常安静。军官们有些惊讶地着这个从中国台湾来的女人，猜不出她想干什么。

左少卿平静地问：“谁能告诉我，我瞄准的那面墙上有什么？”

一个军官向墙上了一眼，说：“有一个苍蝇。”

他的话音刚落，左少卿的枪就响了。原来落着一只苍蝇的地方出现一个深深的弹孔。教室里有瞬间的混乱。有的军官向一边跳出去，有的则掏出自己的手枪。他们都有些愣怔地着左少卿。

教室在这样的时刻就极其安静，也极其危险。每个人手里的枪都可能瞬间射击。

左少卿轻轻地把手枪放在桌面上。她微笑地向那些发呆的军官们说：“今天是第一课，我需要一个班长，以便维持本班的秩序。谁能打中那个弹孔，谁就是班长。”她向旁边走了两步，指着桌上的手枪说：“谁先来？”

在此后的十五分钟里，教室里响起断续的枪声。每一声枪响，都引起一阵哄叫声。教室后面的白墙被打出斗笠大的蜂窝。但没有一个人的子弹射进那个弹孔里。一〇五师的情报参谋阿本上尉，他的弹着点距离那个弹孔最近，约有三公分。他从那天起，成了这个培训班的班长。

这一天的晚上，麦肯中校把左少卿叫到自己的办公室。他说：“亲爱的左，你的训练方法很好。但基地里有正规的射击场，在那里射击，也许更好。”

左少卿笔直地站在他的面前，“是的，长官。下回我们去射击场射击。”

麦肯中校和左少卿的这两句对话，其实并没有这么流畅。麦肯中校不会说中国话，左少卿不会说英语。他们说的都是本地语言，生硬而且不讲语法。但所表达的意思，双方都能明白。

左少卿从台北启程之前，准备的时间很短，要想临时学英语是肯定不可能的，也不应该。她用了一个月的时间，突击学习了当地语言。好在当地语言深受中国文化的影响，有许多相通之处。一个月的学习，使她能够用简单的语言与当地人交流，尽管很生硬。

三个月后，左少卿使用当地语言已经比较流畅了。

这就是左少卿第一天来上课时的情景。此时，左少卿了一下表，然后在窗台上拧熄了香烟，把烟头扔到窗外。她转身回到讲桌前，直接坐在桌子上，微笑地着坐在课桌后面的军官们。她说：“好了，时间到了，咱们现在开始。”

教室里安静下来。自从她打死那只倒霉的苍蝇后，课堂纪律已经可以用模范来概括。时至今日，军官们的眼睛里流露出来的都是尊敬的目光。

左少卿继续说：“谁来说一个情况，咱们共同分析一下。”

阿本上尉举了一下手，然后站起来，说：“玛泰姆，我可以说吗？”

左少卿微笑地着他，“阿本上尉，请说。”

阿本上尉的表情有一点古怪，“玛泰姆，有这么一种情况，不知您怎么。如果咱们这个城市里来了几个很神秘的人，比如说，是中国人，您认为，我应该怎么办？”

左少卿感到脑海里的神经再次籁籁地跳了起来。中国人，神秘的。她现在还不出这几个神秘的中国人和老黄与上级断了联系的情况有什么关系。但把没有关系的事情联系到一起，是她考虑问题的方法之一。

她温和的眼睛里藏着机警，轻声问：“是你的手下发现的吗？”

阿本上尉平静地说：“就算是这样吧。”

左少卿平静地转向所有的人，“好，阿本上尉给我们提了一个案例。现在就是这么一种情况。可能很简单，也可能很复杂。现在请大家考虑一下，第一，他们是什么人。第二，他们从哪里来。第三，他们来这里要干什么。第四是阿本上尉提出的问题，我们应该怎么办？有谁愿意先发表意见。”

这些问题，其实也正是左少卿自己想了解的。

严格的说，左少卿的这种培训方式不合常理，也不正规，却简单而有效。

她要求每个人必须完成的作业，就是从本部门的实际工作中选择一件案例，拿到培训班上讨论分析。当然，考虑到每个人工作的保密性质，她建议每个人在说出他的案例时，可以适当改变情节或地点。